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中國(guó)少兒教育空間設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)品牌-幼兒園設(shè)計(jì)|早教中心設(shè)計(jì)|托育園設(shè)計(jì)|親子樂園設(shè)計(jì)|兒童游樂場(chǎng)設(shè)計(jì)
視覺-空間智能是指準(zhǔn)確地感覺視覺空間,并把所知覺到的表現(xiàn)出來的能力。這項(xiàng)智能包括對(duì)色彩、線條、形狀、形式、空間及它們之間關(guān)系的敏感性,也包括將視覺和空間的想法具體的在腦中呈現(xiàn)出來,以及在一個(gè)空間的矩陣中很快找出方向的能力。
兒童的空間智能有一個(gè)從靜態(tài)空間感知到獲得動(dòng)態(tài)概念空間的發(fā)展過程。
契機(jī)一 0-1歲
培養(yǎng)孩子的空間智能從他出生起就可以開始了。這一時(shí)期,雖然寶寶并沒有什么明確的空間概念,視力也還不是很好,但他出生時(shí)就有聽覺,循著媽媽的聲音和他的本能尋找乳頭就是他最初的空間概念的表現(xiàn)。等他會(huì)抬頭、轉(zhuǎn)頭時(shí),就會(huì)開始積極地尋找聲源,這時(shí)就可以運(yùn)用聲音幫助孩子建立方向感。
契機(jī)二 1-2歲
這一時(shí)期的孩子能夠熟練地爬,開始蹣跚學(xué)步,而且樂此不疲,對(duì)周圍的任何事物都充滿好奇。父母可以給孩子創(chuàng)造一個(gè)安全的爬和學(xué)走的環(huán)境,多多鼓勵(lì)孩子爬和走,在寶寶摸索著爬和走的過程中,他對(duì)空間的意識(shí)將更加明確。
契機(jī)三 2-5歲
2-6歲是幼兒空間智能發(fā)展最快的一個(gè)時(shí)期,尤其是在3歲以后。經(jīng)過這一時(shí)間的發(fā)展,孩子能夠?qū)ξ矬w的大小、形狀、上下、前后、左右、遠(yuǎn)近產(chǎn)生準(zhǔn)確的空間概念,并能通過自身的運(yùn)動(dòng)來確定物體的空間位置關(guān)系。
這一時(shí)期,孩子空間智能的發(fā)展主要分為兩個(gè)方面,即理解空間和表述空間。家長(zhǎng)可以讓孩子畫畫,通過畫畫可幫助孩子建立大小、形狀的概念;也可以讓孩子搭積木、捏橡皮泥等,可促進(jìn)孩子形成對(duì)前后、上下、遠(yuǎn)近等有關(guān)空間智能的概念;父母還可以在日常生活中有意識(shí)地指點(diǎn)孩子,比如“這兩棵樹哪棵高哪棵矮”、“你喜歡走在媽媽的左邊還是右邊”等等。這些工作都可以在孩子3歲以前就開始。
契機(jī)四 5-7歲
這一時(shí)期,幼兒的空間智能又前進(jìn)了一大步,幼兒園設(shè)計(jì)能夠利用明顯的標(biāo)記或路標(biāo)對(duì)物體定位,并開始學(xué)習(xí)利用較為復(fù)雜的標(biāo)記。家長(zhǎng)可以指導(dǎo)孩子去感受、 體驗(yàn)行走的路線和認(rèn)明標(biāo)志物,如熟悉去幼兒園路程,看公園導(dǎo)游圖等,發(fā)展其空間定位能力。
契機(jī)五 7-10歲
7-10歲的孩子已經(jīng)能夠利用空間整體結(jié)構(gòu)的信息對(duì)空間中物體的位置關(guān)系定位,且在10歲左右,孩子們已開始具有大腦表象旋轉(zhuǎn)能力。
集合分享|【早教,視覺空間智能的5個(gè)學(xué)習(xí)契機(jī)】
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