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中國少兒教育空間設計領導品牌-幼兒園設計|早教中心設計|托育園設計|親子樂園設計|兒童游樂場設計
兒童室內設計|幼兒園外觀設計
生態設計依據根據幼兒好奇、好動、好模仿的特點,創造良好的生態環境,發 揮境教的功能,有利于幼兒身心康和諧發展。建立戲水池、仿沙灘、種植園、草坡、水族館、動物角等,營造鳥語花香、綠色 盎然的天然景觀,讓孩子在觀察中發現,在活動中感知,在動手參與飼養、種植等勞 動中兒童室內設計懂得保護環境,愛護大自然。
溫馨設計依據幼兒園是孩子的第二個家,園舍柔和的色彩、適齡的布置都 會減少幼兒入園焦慮,給幼兒以安全、溫馨的滿足感外觀色彩設計上要突出鮮亮、活 潑,并與世紀苑小區的建筑相協調。室內色彩設計上,根據小班幼兒情緒不穩易受環 境影響的特點,要以暖色調橙黃色為主與白色搭配;根據中班幼兒好奇、好動的特點,選擇春意盎然的綠色為主與白色搭調;根據大班想象力比較豐富的特點,選擇天藍 色與白色。杜絕全園一片白色的“恐怖”藝術設計依據富有藝術的環境創設,可以培養幼兒欣賞美 、感受美、和 創造美的能力,并能陶冶幼兒的情操。
大廳頂部為雙圓形黃綠套色吊頂兒童室內設計,象征母親與幼兒,月亮與星星;大廳墻面制作 一米半高的中孔文化墻兒童室內設計,從造型孔中露出背面擺放的金魚缸,自由自在的金魚呈現出 幼兒園生機活潑的景象。區角的空間設計、櫥柜擺放等方便幼兒隨時活動;材料投放即豐富多樣,體現多元性,又能依據不同年齡特點體現層次性,在區域的功能上,考慮多方面因素,使幼兒認知、情感、個性等都得到全面發展。 教室墻面布置結合主題追求過程展現,體現動態、自主、體驗、互動、多元,給幼兒留出空間,隨著主題的深入發展,不斷豐實拓展,讓幼兒與環境互動,讓環境說話,讓環境體現教育價值,使環境真正促進幼兒自主發展。多元設計依據根據多元智能理論和孩子玩中學的特點,創設多元化的功能活動場所,以滿足幼兒多元化發展的需求。減少辦公用房,改建幼兒必須的科學發現室、美工創意室、圖書閱覽室。利用露天室外內庭園搭建兒童表演臺。提供各類專用活動場所,充分滿足幼兒興趣和個性需要,充分挖掘幼兒潛能,啟迪幼兒智慧,讓孩子在活動中體驗,在活動中收獲,在活動中成功。
幼兒園的走廊墻面布置以抽象畫或抽象作品為主,幼兒園裝修色調為黑、白、 灰、橙色的搭配為主。走廊頂部安裝網狀鋼網,便于吊掛裝飾物。走廊立柱以五彩或 橙色為主。 安全設計依據:幼兒園是幼兒生活、學習的重要場所,安全問題,是環境創設的首要因素。將露天室外內庭園搭建天棚,地上鋪置軟膠墊,以便雨天孩子活動防滑。將活動室全部鋪置復合地板,方便孩子活動。將所有帶棱角的地方做防護,以免孩子碰傷。將擺放大型玩具的地方種植草坪或鋪置塑膠墊。自計依據幼兒園是孩子的天地,是孩子的樂園,是孩子自己的家, 幼兒園的環境創設應體現孩子的自主性。 班級區角的功能要滿足幼兒多方面發展需要,有利于自主活動和經驗積累。
集合設計是一家專注于幼兒園設計,早教中心設計,培訓機構設計,托育中心設計,日托中心設計等文化品牌的專業設計公司
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