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深圳幼兒園設計-補足配齊”幼兒園教師列為緊迫任務
深圳幼兒園設計-補足配齊”幼兒園教師列為緊迫任務
幼兒學前教育問題現(xiàn)在是國家所關注的重點事項。據(jù)很多園長講述,由于幼兒園教師薪資微薄,因此遇到好的幼兒園教師都留不住,造成幼兒園教師資源匱乏。針對這個問題幼兒園設計小編獲悉到教育部教師工作司司長也給出了答復“現(xiàn)在我們的工作目標是四個字——補足配早教機構設計齊”幼兒園教師。
據(jù)了解,2012年,教育部聯(lián)合財政部實施了“中西部農村偏遠地區(qū)學前教育巡回支教試點工作”,也就是招募優(yōu)秀大中專學校畢業(yè)生和非在編幼兒園、小學教師擔任志愿者,到中西部農村偏遠地區(qū)巡回支教兩年。
但教育部工作司司長認為,“這不是長遠的辦法。對此,教育部高度重視,正在和相關部門策劃,怎么樣盡快地培養(yǎng)幼兒園教師。我們會在明年推出一個大的項目,大規(guī)模培養(yǎng)幼兒園教師,以定向培養(yǎng)的形式,保證畢業(yè)生能夠從事幼兒教育,甚至到農村當幼兒教師。”
另外,教育部工作司司長認為,還要提高目前在職幼兒園老師的能力素質。“三年以來,我們投入了大量的財力,實施‘幼師國培計劃’,對全國的幼兒園教師進行培訓,爭取早教機構設計明年對全國所有的幼兒園教師全部輪訓一遍。”教育部工作司司長介紹道。“還有一個問題很重要,就是提高幼兒園教師的地位和待遇。”
集合設計是一家專注于學校、早期兒童教育、校外培訓等教育文化品牌的專業(yè)設計公司。
專注少兒空間設計八年,充滿愛心和創(chuàng)意的少兒空間設計是我們擅長做的事情.項目遍布全國,為學校、幼兒園、培訓機構、文化機構提供完整空間及平面設計解決方案,服務眾多著名品牌,是少兒相關項目設計的專業(yè)機構。公司服務內容包括:品牌咨詢、空間設計、平面設計、軟裝配飾、施工監(jiān)理。
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兒童是通過感官與空間環(huán)境互動過程中獲取信息認知世界,構建和發(fā)展自身。環(huán)境的色彩、空間造型、家具擺設、人文元素等都會對兒童的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響,幼兒園和早教中心是兒童成長過程中的重要環(huán)境,設計合理的兒童空間可以為孩子帶來好的習慣、好的性格和好的審美,提升教育的品質。因此兒童空間的設計是建立在了解兒童和學前教育的系統(tǒng)工程,是對兒童成長負有責任和使命的事業(yè),集合設計正在從更加科學專業(yè)的角度開創(chuàng)并引領這個行業(yè),為中國的高品質幼教事業(yè)推波助瀾。
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