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要重視早產寶寶手的精細運動訓練
俗話說“心靈手巧”,其實也就是手巧心靈,小手精細動作越好,那么寶寶的大腦也就越聰明。
一、為什么要重視早產兒精細運動的訓練?
精細運動功能主要指的是手和上肢各關節的活動以及手眼協調動作。也叫小肌肉運動,主要是指手的運動。精細運動和寶寶的操作、認知和語言的發展有著密切的關系,手的運動會促進嬰幼兒語言能力和認知能力的發展,是寶寶一生各項能力發展非常重要的基礎。
腦生理學研究證明,人腦功能具有區域性特點,即在腦的某個塊面上比較側重某種功能,但是不絕對分工。在腦的動作神經中樞里,有掌管手運動功能的神經組織,使手在運動時與大腦相應管理手功能的神經元相聯系。手的動作越精細,操作程度越復雜,相應在大腦上占的面積越大。
早產兒之所以需要做精細運動訓練,主要是因為早產兒更容易出現精細運動發育落后,通過這種訓練,讓早產兒實現正常的追趕生長。
二、早產兒精細運動訓練
1.促進運動發育,保持手功能正常的姿勢。
2.促進粗大運動及精細運動的發育。
3.促進知覺、認知覺、及日常生活活動技能的發育。
4.促進手眼、手腳協調統合能力的發育。
5.促進智力的發育。
許多家長,包括早產兒的家長比較重視孩子抬頭、翻身、坐、爬等大運動的訓練,很關心寶寶什么時候會翻身了,什么時候會坐了,往往忽視小肌肉運動的發展。還有些家長不知道早期干預的方法,不知道如何對孩子進行訓練。
要了解嬰幼兒早期干預的方法,就要知道其發育的規律。
三、手部精細運動發育的年齡進程
1個月:兩個手握拳,刺激后握得更緊。
2個月:兩手依然呈握拳狀態,但緊張度逐漸降低。
3個月:手能經常張開,將棒放到其手中時能握住數秒鐘。
4個月:仰臥清醒狀態時,兩手能湊到一起在眼前玩弄著手指,稱之為“注視手的動作”,此種動作6個月后消失。
5個月:能抓到一手距離之內的物體,持物用整個手掌去抓握。
6個月:能握奶瓶,會玩自己的腳。當用一塊深色手帕蒙住小兒臉時,他會用手指抓掉,按壓一側上肢時,會用另一手指將手帕扔掉,稱為“蒙臉試驗”。分別按壓兩側上肢,如一側不能將手帕拉掉,揭示有偏癱的可能。
7個月:會用一手觸物,能自己拿餅干吃,玩積木時可以從一只手倒換到另一只手。
8-9個月:拇指能與其他指相捏。
10個月:可用食指去觸物,能將手中物品放置在桌上。
11個月:能用拇指和食指捏拿較小的物體。會將東西放入籃中,并拿出另外一個。
12個月:能把玩具給別人,能握筆涂鴉。
12-15個月:不再把積木放入口中,能搭2~3塊積木,喜歡把物品往地上扔。
2歲:可將6-7塊積木搭成柱狀不倒塌,會轉動門把,旋轉圓盤子,逐頁翻書。
3歲:可將9-10塊積木搭成柱狀不倒塌,穿脫衣服不困難,能畫一個圓和“十”字。
家長只要對照上述手部精細運動的發育規律,就能知道孩子精細動作的發育情況。如果孩子的發育低于正常情況,應在醫生的指導下早期進行干預訓練。
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