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2018.9.4
9月3日,長沙中小學開學第一天,岳麓區第二小學和湖南師大附中星沙實驗學校的一年級新生不約而同地打起了哈欠。
開學第一天,孩子們的一舉一動都牽引著父母的心,尤其是新生家長,更是擔心。對此,記者采訪了幼兒園、小學、中學的家長,看看他們對開學怎么說。
開學第一天,作為雙胞胎的媽媽,雷女士內心有些小興奮。“終于可以送娃進幼兒園,去體驗集體生活了,我也解脫了。”雷女士說。
不過,雷女士還是擔心。她說,小朋友入園第一天,自己隨口說了一句,“媽媽不在的時候,老師就是媽媽”。結果,兩個孩子跟小動物一樣,見到老師后,就要求彭老師像媽媽一樣擁抱,到哪都跟著老師。雷女士說,雖然會擔心,但相信一切都會朝著好的方向妥妥地前進。
相比雷女士,市民李女士可能更“焦慮”。李女士說,孩子今年成為長沙市實驗小學一年級新生,早晨送孩子上學時,她有點擔心孩子找不到教室。“沒想到女兒卻說,‘媽媽,沒事,我自己能找到教室’。”李女士說,看到孩子這么勇敢,自己放心不少。
擔心孩子不適應,李女士破例給孩子戴了個電話手表,時不時問孩子的情況。李女士說,孩子會趁著課間給她發消息,告訴自己做了什么事,“孩子離開父母,適應得還挺快,比我想象中厲害多了”。
兒子開啟初中生活的第一天,何女士早早就起床,給孩子準備早餐。早上6點10分,原本是孩子計劃表里的起床時間,結果孩子早就穿戴整齊站在洗漱臺前刷牙。10分鐘后,孩子就洗漱完畢,吃完早餐了。何女士說,看著孩子挺著腰板,精神抖擻地去長郡梅溪湖中學上學,忍不住感嘆“兒子真是長大了,再不是小學生模樣了”。
“不向困難認輸,就是通往成長的路!你一直很愛看‘真正男子漢’,現在正是磨礪你長成男子漢的時候。”何女士說,這是她在孩子軍訓時寫的留言,開學第一天,她依然想把這句話送給兒子,希望他早日融入朝氣蓬勃的大集體。
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GACE TULTURE 集合理念
兒童是通過感官與空間環境互動過程中獲取信息認知世界,構建和發展自身。環境的色彩、空間造型、家具擺設、人文元素等。都會對兒童的發展產生重要的影響,幼兒園和早教中心是兒童成長過程中的重要環境,設計合理的兒童空間可以為孩子帶來好的習慣、好的性格和好的審美,提升教育的品質。因此兒童空間的設計是建立在了解兒童和學前教育的系統工程,是對兒童成長負有責任和使命的事業,集合設計正在從更加科學專業的角度開創并引領這個行業,為中國的高品質幼教事業推波助瀾。
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開學了!小學新生家長孩子比媽媽更淡定!
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